山东省泰安第二中学

2023年艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育最主要的内容和最基本的途径，是实现以美育人、以文化人、以德育人目标的重要课程。因此，国家领导非常重视中小学的美育教育，在十八届三中全会上提出了“改进美育教学，提高学生审美和人文素养的要求”，更是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”的教育目标。近年来，我校认真贯彻执行党的教育方针、政策，遵循美育特点和学生成长规律，根植于中华优秀传统文化深厚的土壤之中，坚持育人为本，面向全体，始终把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育的全过程，促进了学校美育改革和发展。

为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，整体提高学校艺术教育普及水平，全市学校艺术教育普及计划印发后，我校高度重视，积极组织，立即动员开展，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，按照全市艺术教育普及计划总体部署，逐条落实，现将2023年艺术教育发展情况汇报如下：

一、学校领导高度重视，明确分工加强领导

成立了以校党委书记、校长任组长，分管校长任副组长的艺术教育普及计划工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责落实艺术教育普及日常工作。制定了工作方案，明确了责任分工、牵头单位职能职责、任务指标分解等工作措施。形成了一级抓一级，层层抓落实的贯彻艺术教育普及计划工作机制。

二、领会精神精心组织，制定计划认真实施

(一)认真开好艺术课程，针对问题加强校本教研

《普通高中课程标准（实验）》要求：学校要开齐开足上好艺术课程，保障不低于6个学分（相当于108学时）的基本要求，我校联系实际，认真分析生源与师资现状，开设了音乐鉴赏、歌唱、合唱、音乐基础理论模块，美术鉴赏、较好满足了艺术教育需求和学生需要。

为更好的实施新的《普通高中课程方案（2017版）》，学校高度重视校本教研工作，预计在以后的教学中，开发演奏、戏剧与音乐、视唱练耳等实践性、音乐性强的校本课程，以及面向普通学生的美术专业课程，为学生提供更多的课程选择。同时，加强教师教研水平，针对教学和学生艺术活动中出现的问题，鼓励中青年教师进行课题研究，目前韩莉老师市级课题《高中生常态化全员艺术展演机制构建的实施与研究》立项。

（二）开展艺术社团建设，搭建学生艺术实践平台

为了满足学生的多种学习需求，学校因地制宜先后建立了内容丰富、形式新颖的社团组织，有艺术团、科学院、动漫社等20个，学生积极性很高，参与面达到在校生总数的7.1 %。学校丰富多彩的各类社团活动，为学生的搭建起施展艺术才华的平台，其中民乐社团演奏新时代主旋律乐曲，弘扬传统乐器等亮点特色活动反响巨大，起到了良好的示范带头作用；

美术教研室面向高一学生建立了内容丰富、形式新颖的社团组织，有律动缘线社，创意精微社、水墨丹青社等，学生积极性很高，同时为学生的作品创造展示平台，丰富校园文化，得到广大师生的一致肯定。

（三）丰富校园文化，组织积极向上、健康文明的艺术活动

为促进艺术教育的深入开展，学校每年举办合唱比赛、朗诵比赛以及形式多

的金秋艺术节文艺汇演。本年度举办山东省泰安第二中学建校70周年庆祝大会文艺汇演活动、“翰墨润文明·书法进校园”新时代文明实践活动、高一年级开展“童心向党，唱支红歌给党听”为主题的合唱比赛、高二年级“书声诗韵 经典诵读”朗诵比赛等活动，举办以“点燃科技梦，一起向未来”为主题的科技美育进校园课例展示活动，由美术组张瑞雪、孟佳薇老师执教公开课，高一、高二学生参与学习并完成绘制。在条件尚不成熟的情况下，克服困难，想方设法成立了民乐队，实现了所有学生在校期间能够参加一项艺术活动的教育目标。在23年度泰安市中小学生艺术展演活动中，推送舞蹈《鱼梦·渔阳》获市一等奖，器乐合奏《九州同》获得市二等奖；在山东省“唱响未来”校歌MV大赛活动中荣获中学组一等奖。

在教学之余，着力构建面向每位学生的常态化美展机制，增加美术体验实践活动。广泛开展班级、年级、学校等群体性展示交流，注重全员性与群体性，强调惠及全体与面向人人。发挥评价作用，完善教学设计和评价方法，提升教师的课堂教学能力。同时，2022级专业生开展大课间查速写活动，将速写教学渗透到学生每天的学习生活中，促进学生的专业学习能力，并利用造型基础在操场进行墙绘，营造多彩的体育文化。

（四）加强艺术生管理，教书育人，做好家校沟通工作

对有艺术天赋，并想进一步进入高校深造的学生，学校历来重视对他们的教育与培养。安排音乐教师对各年级专业生进行高考乐理和视唱练耳课程等有计划的专业指导，每学期还特别安排专业汇报暨家长会，邀请年级主任及家长参加，通过及时沟通，相互了解学生情况，共同寻找最佳教育方法和途径，有效实现了家校合作，促进了学生的学习积极性，每学期各年级开展音乐生专业汇报暨家长交流会，学生们展示了一学期的学习成果，专业教师就今年全省首次乐理和视唱练耳统考情况作了分析和与介绍，分享了统考信息，使家长清晰地了解了高考变化与要求受到家长们的欢迎与好评。2020级音乐专业生在2023年高考中取得优异的成绩，多名同学被沈阳音乐学院、山东艺术学院等高校录取。

美术教研室对专业学生进行系统的辅导教学，并针对学生基础进行个性化辅导。通过电子档案管理学生的文化课和专业课进展。定期开展学业测评汇报展和家长会，并利用周末和假期对学生的专业进行跟进式辅导。

此外，学校充分利用广播站、校园宣传栏、教室走廊等场所传播中华优秀文化艺术，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学生在参与丰富多彩的艺术活动的过程中，培养热爱家乡、热爱校园、热爱祖国的感情，增强了学生的艺术修养，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。

三、加强艺术教师队伍建设，多渠道解决艺术教育师资配备。

学校为加强艺术教师队伍建设和师资配备，不断充实壮大艺术教师队伍。2022年我校艺术教师共有15人，目前专职艺术教师教学班数与艺术教师配备比例美术教师已达到8:1，音乐教师基本达到10:1,满足艺术教育基本需求。同时学校重视兼职艺术教师队伍建设，在政教岗位上的一名教师参与美术教学。

不断强化艺术教师专业发展。把艺术教师培训纳入学校发展规划和教师培训工作计划，本学年艺术教师参加县级以上培训人数15人次，所占比例为100%。分类分层开展艺术教师的全员培训，在教研教改的理论与技能的同时对声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能进行深入培训，不断提高艺术教师的专业素质。加强名师建设，培养音美名师各1名，充分发挥了名师辐射带动作用，指导青年教师专业成长。 杨芳、赵琳、王彩云老师分别撰写的教学设计均收录于《高中音乐教学设计与实践》一书（山东图画出版社），并分别获得山东省特级教师工作坊 （高中音乐)“优秀教学设计展评”活动中获得“优秀教学设计奖”，杨芳获得优秀指导教师奖；王彩云老师荣获2022—2023学年度“高中教学先进个人”；在全市2023年度优课评比中，青年教师许澄澄、孟芬芬荣获“一师一优课，一课一名师”省级优课，高艺铭获得一师一优课市级优课。

四、优化配置改善艺术教育教学条件。

加强学校艺术教育设施配备。学校在艺术教育设施配备上持续投入，目前已建成音乐办公室一间，多媒体音乐教室两间，器乐、舞蹈排练室两间，器材、服装室两间。美术书法篆刻室一间，美术展览馆一间，器材室一间。学校按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，并得到有效利用。

五、充分开发利用校外艺术教育资源，形成学校特色艺术教育。

学校调动社会力量积极性，关心和支持学校艺术教育，协助市教育局举办了 多项艺术活动，取得巨大成效。学校依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，聘请校外优秀专业教师，开设播音主持社、京剧社、动漫社、科技社等艺术社团。

六、不断完善制度，建设艺术教育普及长效机制。

学校重新修订出台了《泰安二中艺术素质评价评分细则》，对在校学生艺术素质进行测评，纳入学生综合素质评价体系和教师教学测评体系。2023年度上半年度学生参加艺术素质测率100%，合格率100%，优秀占75%。下半年度学生参加艺术素质测率100%，合格率100%，优秀占75%。但普及学生艺术教育的力度不够，下一步仍应加强对学生艺术素质教育的开展与深入。

山东省泰安第二中学