为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，传承学校办学积淀、顺应教育发展大势，推动学校高质量、可持续、跨越式发展，结合学校办学实际与时代发展要求，制定本规划。本规划立足长远、统筹兼顾，明确未来十年发展方向、目标任务与实施路径，是全校上下凝心聚力、干事创业的行动纲领。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，遵循教育规律和学生成长规律，传承学校“质量立校、特色兴校、机制强校”办学思路，坚守“幸福教育”办学理念，以立德树人为根本，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，以提升育人质量为核心，强化内涵建设、厚植办学优势、打造特色品牌，努力办好人民满意的优质高中教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人、服务地方教育现代化建设贡献力量。

二、发展原则

坚持党建引领，政治铸魂。把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，牢牢把握意识形态工作主导权，确保教育发展正确方向。

坚持立德树人，五育并举。把促进学生全面发展、健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，构建全员、全过程、全方位育人体系。

坚持质量为本，内涵发展。聚焦教育教学核心任务，狠抓教学效益、提升师资水平、优化管理效能，筑牢办学根基。

坚持改革创新，特色赋能。深化教育教学、管理体制、评价体系改革，挖掘办学特色，打造核心竞争力。

坚持统筹兼顾，协同推进。统筹短期攻坚与长远发展、硬件建设与软件提升、校内资源与校外合力，实现全面协调可持续发展。

三、发展总目标

经过十年不懈奋斗，全面建成党建引领有力、育人体系完善、师资队伍精良、教学质量一流、校园文化厚重、治理效能高效、特色品牌鲜明的现代化优质普通高中，跻身全省普通高中第一方阵，争创省级文明单位、全国特色高中，形成具有我校辨识度的办学模式，让每一名学生成长成才、每一位教师乐业出彩，打造区域教育高地，树立普通高中高质量发展标杆。

四、分阶段目标

（一）夯实基础期（2018—2023年）

全面承接2013—2018年规划成果，补齐办学短板，完善制度体系，深化教学改革，强化师资建设，优化校园环境，初步形成规范有序、特色初显的办学格局，教学质量稳步提升，党建品牌初步成型，顺利完成中期过渡目标，为长远发展筑牢根基。

（二）提质增效期（2023—2026年）

聚焦内涵提升，深化育人模式改革，打造名师骨干梯队，构建特色课程体系，推进智慧校园建设，完善家校社协同育人机制，教育教学质量跻身全市前列，办学特色更加鲜明，成功创建省级文明单位，现代化办学水平显著提升。

（三）跨越争先期（2026—2028年）

实现办学品质全面跃升，师资队伍、教学质量、校园文化、治理能力达到省内一流水平，特色品牌影响力持续扩大，育人成效广受社会认可，全面达成中长期发展目标，建成具有广泛影响力的现代化特色品牌高中。

五、重点任务与实施举措

（一）强化党建引领，筑牢政治保障根基

坚持党对教育工作的全面领导，把党建工作与教育教学、队伍建设、校园治理深度融合，打造坚强有力的政治核心。

1.深化理论武装，筑牢思想根基。常态化制度化开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，扎实推进党史学习教育，加强“四史”宣传教育，提升师生思想政治素养。严格落实意识形态工作责任制，健全风险防控机制，守好校园意识形态阵地。

2.夯实基层党建，打造特色品牌。规范基层党组织建设，强化党支部政治功能和组织力，持续深化“党建+教师专业提升”等品牌创建，发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，实现党建与业务同频共振、互促共进。

3.从严管党治党，涵养清风正气。纵深推进全面从严治党，压实党风廉政建设责任，健全廉政风险防控体系，深化“廉政文化进校园”活动，营造廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学的良好氛围。严格落实党务政务公开制度，保障师生知情权、参与权、监督权。

4.建强干部队伍，提升治理能力。坚持德才兼备、以德为先，选拔培养政治过硬、业务精湛、作风务实的中青年干部，完善干部考核评价、激励约束机制，打造一支“廉、勤、谦、诚、创”的管理队伍，形成结构合理、优势互补、执行力强的干部梯队。

（二）落实立德树人，构建全面育人体系

坚持德育为首、育人为本，健全五育并举育人机制，创新德育模式，促进学生德智体美劳全面发展，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的新时代青年。

1.完善德育体系，强化价值引领。构建“德育课程化、教育生命化”育人体系，整合感恩爱国、理想信念、道德修养、文明礼仪、责任担当等德育内容，做优“我的未来我规划，我的发展我做主”特色德育课程，打造德育工作亮点。深化思政课改革创新，推动课程思政与思政课程同向同行，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2.健全育人机制，凝聚协同合力。牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，深化全员导师制，落实岗位育人、服务育人、环境育人要求。建强家长委员会、家长学校，完善家校沟通协作机制，拓展校外教育基地，构建家校社协同育人格局。加强学生会、团组织、学生社团建设，发挥学生自主管理、自我教育作用。

3.建强德育队伍，提升育人水平。加强班主任队伍专业化建设，完善班主任培训、考核、激励机制，提高待遇保障，在评优选先、职称评聘中予以倾斜，培养一批专家型、骨干型班主任。健全学生综合素质评价体系，改革评优评先机制，开展星级达标、分层表彰活动，激发学生内生动力。

4.推进五育融合，促进全面发展。深化体育美育教学改革，开展阳光体育、艺术展演、劳动教育等活动，加强近视防控、心理健康教育，提升学生身心素养和审美能力。强化法治教育、安全教育，常态化开展防震避险、消防应急演练，筑牢学生安全防线。

（三）深化教学改革，全面提升育人质量

聚焦课堂主阵地，深化教学改革，优化课程体系，强化教学管理，推动教学质量稳步提升，打造高效课堂、特色课程、优质教学。

1.规范教学常规，狠抓过程管理。严格落实备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学常规，制定细化考核标准，强化日常督查与闭环管理。聚焦课堂效率，开展听课议课、教研评课活动，推动教师转变教学理念、优化教学行为，提升课堂教学实效。

2.创新教学模式，打造高效课堂。深化课堂教学改革，构建“自主、合作、探究”的绿色生态课堂，完善“三阶八步”等教学模式，推广分层教学、选课走班，实施差异化教学和个别化指导。加强信息技术与课堂教学深度融合，推进智慧教学、探究式学习，拓展教学维度。

3.优化课程体系，彰显办学特色。落实国家课程、地方课程要求，推进国家课程校本化实施，深挖泰山文化、民族文学、科技创新等资源，开发精品校本课程，构建特色课程体系。完善学分认定、选课指导制度，保障选课走班规范运行，满足学生个性化发展需求。

4.健全评价机制，激发教学活力。完善教学质量评价体系，结合教师教学工作评价方案，构建过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相统一的评价机制，将教学成绩、教研成果、学生评价、师德表现纳入考核，发挥评价导向、激励、矫正作用。强化考试数据分析，精准诊断教学问题，靶向提升教学质量。

5.深化交流合作，拓宽育人路径。加强初高中衔接教研，构建一体化人才培养模式；深化与高校、科研院所合作，推进科创教育、特长人才培养；拓展对外交流渠道，探索课程共享、学分互认模式，提升办学开放度。

（四）建强师资队伍，夯实办学核心支撑

坚持师德为先、业务为要，完善教师培养、培训、激励机制，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的专业化教师队伍。

1.强化师德师风，坚守育人底线。健全师德师风建设长效机制，完善“五位一体”师德评价体系，开展师德警示教育、模范评选活动，将师德表现作为教师考核、聘任、评优的首要标准，营造尊师重教、崇德向善的浓厚氛围。

2.实施名师工程，培育骨干梯队。深化“青蓝工程”，发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速成长。搭建教师成长平台，通过专家引领、外出研修、校本培训、课题研究等方式，培育学科带头人、教学能手，打造名师团队。

3.强化教研科研，提升专业能力。构建学校、教科所、年级、教研组四级科研网络，完善科研管理制度，鼓励教师参与课题研究、论文撰写、教学创新。落实听课评课、集体备课、教研活动制度，推动教研成果转化为教学实效。细化教师培训学分管理，完成继续教育学分要求，提升教师专业化水平。

4.保障教师权益，激发干事热情。关心教职工身心健康，改善工作生活条件，完善绩效激励、评优评先机制，保障教职工合法权益，增强教师归属感、幸福感、责任感，激发教书育人内生动力。

（五）推进校园建设，打造优质育人环境

坚持硬件提质与文化铸魂并重，科学规划校园布局，完善配套设施，厚植文化底蕴，打造生态化、智能化、人文化校园。

1.完善硬件设施，提升保障能力。有序推进教学楼、办公楼、公寓、食堂等场所维修改造与功能升级，优化教学、办公、生活条件。建设实验室、功能室、创客空间、人工智能实验室，配齐教学器材、图书资料，提升教学资源保障水平。推进智慧校园建设，完善信息化基础设施，打造智能化教学、管理环境。

2.深耕校园文化，涵养育人底蕴。将校训、校风、学风融入校园建设，打造红色文化、书香文化、特色文化景观，实现环境育人。开展校园文化节、体育艺术节、科创竞赛等特色活动，丰富校园文化生活。挖掘校友资源，宣传校友风采，发挥校友文化辐射作用，提升学校社会美誉度。

3.强化安全管理，筑牢平安防线。构建“人防、物防、技防”三位一体安全防控体系，健全校园安全管理制度，加强食品卫生、消防、治安等安全管理，排查整治安全隐患，建设平安和谐校园。

（六）完善治理体系，提升办学治校效能

坚持依法办学、依规治校，完善现代学校制度，健全管理机制，提升治理规范化、精细化、科学化水平。

1.健全制度体系，规范办学行为。以学校章程为核心，完善教学管理、人事管理、财务管理、后勤服务等各项规章制度，形成系统完备、运行高效的制度体系。落实法律顾问制度，健全重大决策合法性审查机制，推进依法办学、民主治校。

2.优化管理机制，提升运行效能。理顺处室、年级管理职责，构建“目标一致、职能清晰、上下联动、协同高效”的管理格局。完善校务委员会、教职工代表大会制度，健全民主决策、民主监督机制，保障师生参与学校管理权利。

3.规范经费管理，提高使用效益。严格执行财经纪律，规范经费预算、使用、监管流程，实行专款专用、精细化管理。加强国有资产管理，优化资源配置，提高资产使用效益，保障学校各项工作有序开展。

4.创新宣传模式，塑造良好形象。搭建校级媒体宣传平台，聚焦办学成果、师生风采、特色活动，强化正面宣传引导，讲好二中故事、传播二中声音，提升学校社会影响力和美誉度。

六、保障措施

（一）组织保障

成立规划实施领导小组，由学校党委统一领导，学校一把手牵头负责，各处室、年级分工协作，细化任务分解、明确责任分工，统筹推进规划落地实施。定期召开专题会议，研判实施进展、解决难点问题，确保规划有序推进。

（二）制度保障

健全规划实施、督查、考核、调整机制，将规划任务纳入年度工作目标和部门考核体系，实行台账式管理、项目化推进。根据教育政策调整和办学实际，适时优化规划内容，保障规划的科学性、可行性。

（三）队伍保障

加强管理队伍、教师队伍、后勤队伍建设，强化业务培训、责任压实和激励约束，凝聚全校教职工干事创业合力，为规划实施提供人力支撑。

（四）经费保障

积极争取财政支持，多渠道筹措办学资金，优化经费支出结构，重点保障教学改革、师资培训、校园建设、科研创新等项目投入，为规划实施提供坚实经费支撑。

七、附则

本规划自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。全校各部门、全体教职工要紧扣规划目标，锐意进取、真抓实干，奋力谱写学校高质量发展新篇章，圆满完成十年发展各项任务。

山东省泰安第二中学

2018年9月