开篇语：国立清华大学校长梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”作为一所省重点中学、省级一流名校，在泰城老百姓心目中，泰安二中的老师“扎实肯干”“质朴无华”“爱岗敬业”“甘于吃苦”……

     高考成绩的辉煌绝不是偶然，是一千多个日夜坚持的结晶；群众的赞美和口碑，是对学校品牌影响力的全面认可；一个个荣誉、奖牌的背后，是全体老师辛勤汗水的明证……

     《泰山晚报》7月9日T23版专版刊登“泰安二中师德师风建设工作纪实”

（文字稿）

加强师德建设，打造优质队伍

                      ——泰安二中师德师风建设工作纪实

    师德、师风是教师队伍建设的灵魂。一年来，在市教育局的正确领导下，泰安二中坚持把加强师德师风建设摆在学校工作突出位置，以“讲文明、铸师德、树形象、促发展”为主题，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有教师”队伍，促进了教育教学质量的全面提高。

以干部队伍作风建设为先导，开创以德治校新路子

     “抓师德师风建设，首先要抓干部队伍自身作风建设。”学校党委这样认为，也是这样做的。

     加强班子建设，增强凝聚力、决策力和领导力。党委班子统一思想认识，结合群众路线教育实践活动、“守纪律讲规矩强党性作表率”活动、“三严三实”教育活动和党风廉政建设活动，精心组织安排各项学习教育。班子成员召开民主生活会，参加组织生活会，开诚布公听取意见，全面深刻地查摆问题，动真碰硬抓好整改，建章立制巩固长效。领导干部带头坚决果断地实施“清卡”行动、除“四风”活动，全面开展了整治“庸懒散”、整顿会风文风活动，抓好教育收费、招生录取等人民群众关心的热点、重点工作，收到了立竿见影的效果。

     加强干部培养，提高行政服务能力。学校坚持党管干部的原则，不断健全中层干部诺廉述职报告制度、群众评议制度、学校考核制度，举行专题干部培训会，增强干部的责任意识、服务意识和创新意识。要求干部值班“一天五到岗”，严格执行对校园安全、教学秩序、工作纪律的管理责任，这不仅使干部能深入了解一线情况，促进决策的针对性和时效性，也密切了干群关系，增进了干部与群众的情感交流，使干部成为带领群众攻坚克难的中坚力量。

     学校干部队伍的群众威信进一步树立，凝聚力、向心力进一步增强，鼓舞带动了全体教职工立足本职，爱岗敬业，形成了风清气正、齐心协力干事创业的良好局面。

以制度建设为抓手，构建师德教育长效机制 

     加强领导，落实责任。学校成立了以党委书记、校长刘树刚任组长，党委副书记、副校长魏学良任副组长，其他党委委员为成员的师德师风建设领导小组。领导小组下设办公室，办公室主要负责组织、协调和整体调度师德建设各项工作。各部门也成立了相应工作机构。实行师德师风建设目标责任制度，坚持做到“一级抓一级、层层有落实”，全校上下形成了统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，有力地保障了师德师风建设工作顺利开展。

     完善制度，狠抓落实。学校实行师德建设“从上向下”和“自下而上”相结合的工作方法，既要求教师严格落实上级部门文件精神，又鼓励教师开展自身师德教育。一是学校结合市教育局文件，制定了符合学校实际的《师德建设长效管理机制》、《师德培训制度》、《师德民主评议制度》、《教师文明礼仪常规》一系列规章制度。二是在全体教职工的积极参与下，第九届教职工代表大会三次会议审议通过了《师德建设工作考核办法》，全体教职工为自己“量身打造”了师德师风建设自身考核办法。三是建立了由学生、家长和学校共同参与的“三维一体”师德评价体系，全方位评价教师的师德表现，把师德成绩作为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等的重要依据，进一步激发了广大教师教书育人、力行师德规范的积极性。

以师德活动为载体，形成师德教育新风尚

     学校积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，让优秀的师德师风贴近教师。
     深入开展师德承诺守信活动。学年初，党委书记、校长与全体教师签订了《师德建设承诺书》和《师德建设责任书》。学期末，举办了在职教师自觉抵制有偿家教宣誓活动，签订了《自觉抵制有偿家教承诺书》和《自觉抵制有偿家教责任书》，在校门口显要位置悬挂“严禁在职教师从事有偿家教”横幅，设立了“有偿家教”举报箱，积极回应广大群众、社会各界对违反职业道德行为进行专项治理的热切期盼。

     积极推进幸福教育党员领航行动。以“行动在岗位，我是领航人”为主题，设立了“科学型”“标兵型”“名师型”“改革型”“服务型”“公益型”六大角色94个幸福教育“领航岗”，充分发挥了党员在全体教职工中的带头作用、骨干作用和桥梁作用，影响、带动了广大教师立足本职岗位、投身教育实践的积极性，破解了教育教学的多项难题，推进了幸福学校建设。

     全面落实市教育局工作部署，积极开展师德教育活动。开展了“中国梦 教育梦 我的梦”师德演讲比赛活动，评选出一等奖2人，二等奖3人。组织全体教师参加“做党和人民满意的好老师”征文活动，向市教育局推荐5篇征文，并及时总结了活动开展情况。开展了“抵制人情消费泛滥 崇尚简朴文明新风”活动，通过倡议书形式共同抵制讲排场等奢靡之风，树立简朴纯洁、文明高尚的人际关系和良好的社会风气。积极开展“教师文明礼仪教育活动”，以“展礼仪风采，树文明形象”为主题的师德系列讲座，共邀请6名品德修养高尚的老师开展了三期师德讲座，从内在修养层面提升教师境界。举办了教师文明礼仪大赛暨市级比赛选拔赛，评选出教师个人礼仪展示一二等奖，文明班级创建成果展示一二等奖以及最佳编剧奖和最佳教师表演奖，选派4名获奖教师前往新泰市向阳实验小学观摩学习该校“教师文明礼仪大赛”。

以宣传教育为途径，营造师德师风良好氛围

     开展学习活动，让美好师德深入人心。每学期初组织全体教职工学习新《中小学教师职业道德规范》和市教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》、《泰安市中小学教师师德考核办法》等文件，通过各个层次的会议强调师德师风建设的重要性、必要性。组织44名新教师观看了“最美乡村教师颁奖典礼”，撰写了44篇观后感。重视反面案例的警示作用，认真学习《关于组织学习“依兰县教师节索礼教师被撤销教师资格清除出教师队伍”相关报道材料的通知》，各年级撰写学习感想25篇。

     加强宣传，营造氛围。多渠道、多形式大力宣传师德建设的重要意义、目标任务和基本要求，一是在学校网站开辟了“师德师风教育”专栏，及时跟进宣传报道活动开展情况，努力营造浓厚氛围；二是利用电子屏、宣传栏、展板等，发布师德建设宣传标语及相关信息，反映学校活动动态，营造良好氛围。

     树立师德典范，发挥示范作用。学校着眼发现身边教师，挖掘典型，树立标兵，充分发挥人本管理的激励机制。每学年组织开展优秀党员、优秀班主任、优秀教师、师德标兵和我最喜爱的老师等评选活动，充分发挥榜样的力量，从而掀起比、学、赶、超的热潮，有力地推动了师德师风建设活动。

以幸福工作为动力，激发教师主人翁意识

     学校把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，保障教师合法权益，增强教职工的归属感和幸福感，构建和谐、文明校园。积极关心教职工的生活，组织教职工健康查体，开展送温暖活动，帮扶病、困教职工，慰问教职工的红白喜事。定期举行教职工运动会、篮球赛、羽毛球赛、“绿色运动、与你同行”健步走活动、文明礼仪学习、女教工书法比赛、庆“六一”亲子趣味活动。2015年4月16日，“汇智国球”乒乓球社、无“羽”伦比羽毛球社、“三人行”远足社、墨缘书法社、“绳”彩飞扬跳绳社、“自得杏坛”太极拳社等六个教职工社团正式宣告成立，更好地引领了各基层工会和全体教职工的精神文化生活，提高教师幸福指数，促进教职工以愉悦的身心投入到教育教学工作中。

     师德师风建设各项工作的严格落实和不断创新，促进了全体教师坚定理想信仰，提高了教书育人的能力，有力地推动了教育质量和效益的全面提高。在2014年各学科优质课、创新课等评选活动中，有17名教师荣获市级一等奖以上荣誉，4名教师获得山东省一等奖，获奖人数在全市学校中居第一位。特别值得一提的是，在近几年的高考中，根据市教育局统计显示，学校增值幅度大，培优率和提升率持续上升，远远超过了入校时成绩，尖子生取得了高端发展，边缘生取得优化发展，学困生也充分感受到了学习进步带来的快乐。优异的高考成绩、突出的办学特色赢得了泰安社会各界和全体市民的一致认可，在由全体市民参与、评选意义重大、含金量最高的政风行风热线社会满意度调查中，泰安二中连续两年在泰安市教育系统名列第一，被评为泰安市政风行风和机关作风建设先进单位。在由市民代表、行业专家、十余家主流媒体记者参与评选的2014泰安风云榜中，泰安二中又被评为全市教学质量满意单位，是市直唯一获此殊荣的学校。

     师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，泰安二中将着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行。群策群力，开拓创新，把师德建设推向更高的层次，为教育教学质量的全面提高和学校的良好持续发展打下更加坚实的基础。