寻找教育的幸福密码

——《泰山晚报》正青春专栏刊登泰安二中实施幸福教育工程举措

 对话校长

　　幸福教育的一项重要内涵就是要提高教学质量。自泰安市教育局幸福教育工程实施以来，泰安二中紧紧围绕“让学生幸福成长”的办学思路，坚持以提高教学质量效益为中心，全面完善课程设置，深入推进课堂教学改革，努力提高教师专业化水平，全面推进德育课程化建设，各项教育改革举措促进了学生的全面、健康、幸福成长，在全市乃至全省范围内产生了良好反响。

　　近日，《泰山晚报》正青春专栏记者就学校幸福教育办学理念采访了泰安二中校长刘树刚。 

校园花絮

　　国家十三五规划明确要求“把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程”，这是围绕全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的新的更高要求。

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，泰安二中鼓励师生创办了学生科学院、艺术院、街舞社、心泉诗社等20个社团组织，建立了严格的社团登记和管理制度，每个社团都有团名、团旗、团徽、团章，有固定的指导老师指导社团活动，鼓励每一个学生参加自己喜欢的社团，拥有并发展好自己的一项特长。学生们在这里不仅发展了个性特长，还锻炼了交际能力、合作能力，提高了创新意识，这也正切合了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高中阶段教育提出的“为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展”的目标。

　　学校为学生搭建活动的舞台，除了利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日组织开展教育活动之外，学校创立了4月宿舍文化节，5月科技活动节，9月读书活动节，10月艺术体育节，12月社团汇报演出，寒、暑假期间举办励志修学活动等。

　　学校还积极引导学生开展志愿者活动。2014年4月，学校成立了红门景区第一个校外志愿者活动基地。目前，已成立并开展活动的有爱护校园志愿者、孝老爱亲志愿者、景区防火志愿者、文明出行志愿者、“珍珠生”志愿者、“啄木鸟”规范用字志愿者等7个志愿者团队。学校引导学生独立策划、组织和开展社会公益服务活动，培养社会责任感，增强奉献意识和社会服务意识。

　　这些常态化、多样化的活动丰富了课程建设和学生校园生活，为学生提供了健康的学习、成长环境，搭建了施展聪明才智、发展个性特长的平台。 

办学亮点

　　近年来，教育管理工作的不断创新和完善，唤醒了学生的主体意识，学生变得规范、阳光、积极向上，学风、校风发生了很大变化，进一步激发了学生的自我发展动力，推动了教育教学质量的全面提高。高考一本、二本上线人数远远超出入校时数值，一大批学生被清华大学、北京大学、浙江大学等全国重点名牌大学录取。有1200余名同学在学科竞赛、科技创新、信息技术、航空航天、文体艺术等大赛中获得国家、省、市级奖项。学校形成了田径、篮球、足球、羽毛球等四大体育特色项目，为国家、省专业运动队输送了300余名运动员。教育改革的创新举措和优异的教学成绩，得到了上级领导的一致肯定和泰城人民的全面认可，学校先后荣获全国思想道德建设先进单位、全国体育传统项目学校、国家级青少年体育俱乐部、中国素质教育实验基地、中国创新型学校、山东省素质教育工作先进单位、省级教学示范学校、泰安市教书育人先进单位等100余项市级以上荣誉称号。2013年、2014年，学校连续两年被评为泰安市机关作风和政风行风建设先进单位。