为进一步促进我校精神文明建设工作再上新台阶，按照市文明办、市直机关文明委和市教育局的部署要求，结合我校工作实际，制定2017年度市级文明单位创建工作计划。

一、  指导思想

以立德树人为根本任务，加强未成年人思想道德建设；积极推进德育创新，打造学校德育品牌；加强心理健康教育，大力实施幸福教育工程；增强党员教师志愿服务意识；提升教师队伍师德修养和专业化水平，使办学水平和育人质量再上新台阶，以优异的成绩迎接党的十九大的胜利召开。

二、工作重点

1.全面从严治党从严治教，提高教职工队伍素质

2.推进依法治校，积极推进治理大班额问题。

3.完善德育课程化体系建设，弘扬社会主义核心价值观。

4.加强心理健康教育，争创心理健康示范校。

5.增强党员教师志愿服务意识，打造学校服务社会形象品牌。

6.加强体育艺术教育，发展高层次体育特色。

7.关注教职工身心健康，加强学校卫生、计生工作。

8.优化育人环境，建设平安校园。

9.努力争创省级文明单位，提升学校品牌形象。

三、组织领导

组  长：刘树刚    

副组长：魏学良

成  员：高照亮 魏述海 张庆军 王  冲 刘文涛

领导小组下设工作小组：

组  长：魏学良 

成  员：夏昕宇 高广东 曹炳友 张修江 郭信涛 吴启友 孙  冰  高  静 李伟广 王德峰 亓子成 徐衍成 张东蕙 金  彬 黄守勤 王星慧

四、具体措施

（一）全面从严治党从严治教，提高教职工队伍素质。

1.全面提高党建工作水平，增强基层党组织的战斗堡垒作用。坚持党要管党、从严治党，坚持“党委书记负总责、支部书记抓落实”、层层有责任、一级抓一级的党建工作机制，坚持民主集中制，做好批评与自我批评，认真落实“三会一课”制度、党员学习制度和党务公开制度。开展好党员承诺践诺活动和干部述职述廉评议活动，经常性开展反腐倡廉教育，增强廉洁从政从教意识。继续做好领导干部联系基层、联系困难群众工作，密切党群干群关系。积极组织“泰山先锋 智慧党建” 网络平台学习，推进“支部书记领导力提升”工程。逐步充实党务工作队伍，成立党建办公室。以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”为方针，严格履行程序做好发展新党员工作，鼓励优秀青年教师政治上进步，为党组织补充新鲜血液。

2.落实好党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，健全“3+1”廉政风险防控机制，规范职权目录和权力运行流程，坚持惩治和预防腐败两手抓，强化制度的约束力执行力，积极推进标本兼治。认真遵循组织程序，对于重大问题、原则性问题，坚持先请示、先汇报，早请示、早汇报，不超越组织赋于自己的权限办事，做到尊重组织决策，坚决服从组织决定，交上作风建设合格答卷。

3．大力加强师德师风建设，树立教书育人良好形象。坚持教育者先受教育，以德立身、以德立学、以德施教，全体教职工要努力成为党执政治国的坚定支持者、先进思想文化的传播者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。开展“立德树人，让师爱在岗位上闪光”主题活动，举行青年教师师德演讲比赛，组织评选2017年度师德标兵，开展师德承诺活动、师德师风大讨论，对照先进人物、师德规范，查找不足，作出书面承诺。加强非党员教职工的思想教育和学习，引导全体教职工继承二中优良传统，弘扬师德大爱精神，建立一支高素质教师队伍。认真落实市教育局《关于进一步治理中小学在职教师有偿补课的实施意见》，按照“谁主管谁负责”的原则，积极开展在职教师有偿补课治理工作。完善师德建设监督机制，向社会公开举报电话、举报箱等师德师风问题反馈渠道，聘请师德师风监督员，自觉接受学生、家长和社会对学校师德建设的监督和评议，坚决杜绝违反教师职业道德的行为发生。

（二）推进依法治校，积极推进治理大班额问题。

1．坚持以人为本，改革教师评价制度。确立“以人的发展为目标”的评价理念，探索和实施现代形势下教育教学工作评价、奖励制度，完善并落实《教师工作评价实施方案》，把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心作为教师考核评价的基本标准，建立包括工作职能、教学成绩、竞赛指导、校本研发、学习培训、社团建设、活动课程、课题研究、科研论文、成果发明、综合荣誉等在内的教师考核综合评价体系。基本建立学校、学生、教师和社会共同参与的“四维”评价体系，将教师考核评价结果作为教师资格定期注册、评优选先、职称评聘的重要依据，激发全体教职工的工作积极性和专业成长内驱力。

2．建立教育质量综合评价体系，全面推进幸福学校建设。根据《泰安市中小学教育质量综合评价实施方案》，遵循“育人为本、科学规范、促进发展”的原则，建立起包括学生品德发展、学业发展、身心发展、艺术素养等10项反应学生发展水平的评价指标体系，建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，反映学生德智体美劳全面发展情况，以教育质量评价为契机，深入推进幸福教育内涵发展。

3．治理大班额，提升办学规范化。严格落实省市各级政府政府关于解决大班额问题的《通知》精神，按照市教育局党委的统一部署，建立解决大班额工作台账，实行挂图作战、销号管理，整合学校现有资源，最大限度地挖潜优化，多渠道扩充教育资源，科学精准地投放人、财、物力，全力争取2017年底解决大班额问题取得重大进展。

4．推进民主管理进程。完善学校内部治理结构，成立由学校负责人、教师、家长、社区代表、学生代表、社会杰出人士等组成的校务委员会，促进学校民主决策。推进信息公开和办事公开，通过校内外宣传阵地，及时公开学校重要决策、评优树先、职称评聘、经费收支等内容，不断提高学校管理的效益和透明度。定期、规范地召开学校教代会，推动教代会职权的全面落实，保障教职工当家作主的权利。建立有效的信息沟通渠道，充分发挥工会、教代会、校务委员会、学术委员会、家长委员会、学生会的参政、议政和监督作用，使教师、学生、家长、社会对学校的意见、建议能够及时反映给学校，并得到及时办理。

5.坚持开放办学理念，营造外部力量支持的办学环境。加大干部、教师教育培训力度，有计划、分批次派遣干部、教师赴教育理念先进的南方学校交流学习。加强同国内外友好学校的交流与学习，建立国外课程校本学习模式，实施好A-level课程与雅思培训课程，继续做好中美、中澳师生互访工作，拓展英国、法、德夏令营的组织工作，推进中美交换生项目和欧洲留学免学费项目。主动争取社会资源，加强与家长、校友、高校、社区、企事业单位、社会团体的联系，建立起多层次、宽领域的合作办学机制，争取获得社会各界的办学支持。

（三）完善德育课程化体系建设，弘扬社会主义核心价值观。

1.坚持开展爱国主义教育、中华传统美德教育。继续开展好早七点唱国歌活动和每周一升国旗活动，修改完善升国旗活动管理规范，进一步规范国旗班的管理工作。继续开展好感恩教育活动，以听感恩歌曲、感恩故事、进行感恩宣誓、感恩主题班会、学生离校教育等活动形式，培养学生感恩、善良等优秀美德。开展中华传统美德系列教育活动，培养学生孝道、感恩、礼仪等优良品质，提高班级管理质量。

    2.加强文明礼仪教育，将文明礼仪教育融入学校教育全过程。开展以课堂教育为主渠道等多种形式的文明礼仪教育，使学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，掌握在家庭、学校、社会公共场合的交往礼仪、行为规范。加强文明礼仪教师队伍建设，开展文明班集体、文明班主任、文明礼仪标兵等评选活动，促进学生文明素养的提高。

3.推进研学旅行，综合实践育人。把研学旅行纳入学校教育教学计划，遵循教育性、实践性、安全性、公益性的原则，有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿，开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，促进书本知识和生活经验的深度融合，帮助学生了解国情、开阔眼界、增长知识，引导学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。

4.加强学生法治教育，培养学生规则意识。开展《刑法》、《民法通则》、《劳动法》、《身份证法》和《未成年人保护法》有关16岁的条款的学习活动，明确16岁是法律定义的人生重要转折点，做到知法、守法。定期举办法治教育讲座，召开法治教育主题班会，教育学生要言有矩、行有度，为人处事有方寸，少一些言语的戾气而多一些善意，少一些行为的恣肆而多一些谦恭，培养学生法治精神。

（四）加强心理健康教育，争创心理健康示范校。

1.制定《心理健康教育特色学校创建计划》，将心理健康教育纳入学校整体发展规划，建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，全面提升学校心理健康教育水平，争创心理健康教育示范学校。成立泰安二中心理健康教育中心，完善心理健康教育活动场所建设，改善个体心理辅导和团体辅导环境，增设情绪宣泄室和减压功能设备，为满足师生心理调适的需要，营造更温馨的环境。继续加强心理健康教育教师队伍培训建设，使团队教师分工明确，各司其职，有所专长。继续推进“阳光班级”班主任试点工作，探索心理健康教育与班主任工作的结合方式。班级心理委员培训工作系统化规范化，真正发挥心理委员在班级中的朋辈支持作用。学生个体咨询及团体心理辅导等常规工作继续有序规范化开展。

2.成立学校学生成长服务中心。落实《泰安市中小学生德育综合改革实施方案（2015-2020年）》文件精神，加强学生成长服务指导，满足学生多样化发展需求，促进学生全面发展。吸收优秀班主任和优秀教师、心理健康教师、家长代表和社会热心人士，组建心理调适导师团、人生发展导师团、优秀教师导师团、学生互助导师团、社会体验导师团等。为学生提供心理健康指导、提供人生规划指导、提供学业学习指导、提供社会实践指导 ，帮扶特殊学生群体等。

（五）增强党员教师志愿服务意识，打造学校服务社会形象品牌。

鼓励教师参与志愿服务，做好领导干部联系基层、联系困难群众工作。创新志愿服务形式，鼓励在职教师、离退休教师开展青少年革命传统教育、免费学习辅导、巡回支教、城市教师对口帮扶农村教师等活动，扩大教师志愿服务影响，提升志愿服务精神。密切党群干群关系，增强基层党建的规范化、科学化水平。推进党员网格化服务，党员干部教师深入社区，了解社情民意，宣传党的方针政策，解释学校招生政策，走访慰问帮助生病老党员、退休老教师，促进学校党建与社区党建的深度融合，树立党员干部在群众心目中的良好形象。

（六）加强体育艺术教育，发展高层次体育特色。

1．提高学生身体素质和健康水平。坚持“健康第一”的指导思想，加强体育健康教育，落实好《关于加强体育锻炼增强学生体质的实施方案》，探索建立雾霾天气下的大课间体育活动制度，把课外体育活动纳入学校课程体系，构建自主选择的体育活动课程“超市”，确保学生每天锻练至少一小时，广泛、深入地组织开展多层次、多形式、群众性的学生阳光体育活动，培养体魄强健、意志坚强、充满活力的中学生。

2．保持和发展体育特色项目。采取“上挂下连、内外结合”的方式，借助高校体育优势合作训练，严格落实体育专业生训练计划，完善专业生的电子档案和跟踪档案，提高田径训练质量。更加重视校园篮球、足球运动，制定发展校园篮球、足球运动的《实施意见》，加强篮球、足球教师队伍建设，构建合理、科学的管理模式和竞赛机制，推动校园篮球、足球特色学校建设。在确保田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等特长项目的基础上，力争在省、市常规比赛和新开展的联赛上取得更好成绩，为学校乃至泰安市争得更多荣誉。

（七）关注教职工身心健康，加强学校卫生、计生工作。

1．丰富教职工精神生活，关注教师身心健康。定期、规范地召开学校教代会，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法利益。制定教师代表座谈会制度，成立教职工之家，了解教师思想状态，让教职工共享学校发展的“红利”。建设好6个教职工活动社团，因地制宜开展丰富多彩的文体活动，丰富业余生活，缓解工作压力，确保教职工健康生活、快乐工作。树立服务式管理、走访式沟通、真情式尽职、活动式学习的观念，在办实事中提高离退休教师管理工作水平，促进离退休老教师关注教育、奉献学校的作用发挥。管好用好工会经费，加强工会财务管理，做好经费收缴、经审工作。积极履行家属区业主委员会职责，加强家属区文化建设，完善休闲设施，保持整洁卫生，堵塞管理漏洞，创建一个整洁美丽、文明温馨的生活环境。

2．加强卫生、计生工作。巩固创城迎审工作成果，加强对学校卫生工作的领导，贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立健全传染病、学生常见病的防控及免疫接种管理制度，加强病媒生物防治，强化食品卫生、饮用水卫生管理，改善教学环境卫生，严格落实学校《关于全面开展禁烟、争创无烟学校的通知》。贯彻落实《山东省人口与计划生育条例》，做好新形势下的计划生育工作。

（八）优化育人环境，建设平安校园。

进一步加强学校安全、维稳工作。推进学校民主管理，畅通民意表达渠道，加强信息公开工作，努力减少消除不稳定因素。加强学校安全形势分析预判，随时了解、掌握和分析校内群体性事件的苗头和动态，采取有效措施控制事态发展。牢固树立“安全即生命，安全即发展”的理念，落实好“一岗双责”制度、安全月查月报制度、安全联动责任制度、干部值班制度、校门出入询问登记制度，构建“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系。加强思想道德教育、安全教育、法治教育，有效预防青少年欺凌和暴力事件的发生。加强重点部位的安全管理与防控，实现内外联动，加强校园及周边治安管理、环境治理和食品安全综合治理。加强重污染天气应对工作，建立重污染天气应急预案,最大限度降低重污染天气给师生健康带来的危害，确保校园安全与稳定。

五、实施步骤及工作要求

为确保创建工作有序开展，创建活动分成五个阶段：

前期准备阶段（1—3月）。制定创建工作计划、方案。细化活动内容，分解工作任务，确立工作目标，把创建活动目标任务落实到个人，落实到细节，提高创建活动方案的科学性、可操作性。

宣传发动阶段（3－4月）。召开动员会，安排部署本年度创建工作，引导干部职工积极主动参与到创建活动中来，使全体干部职工明确创建目标，提高对创建工作重要性的认识，为我校争创省级文明单位奠定坚实的基础。

全面实施阶段（5－8月）。根据市直机关工委、市文明委和市教育局关于市级文明单位创建工作安排，结合我校创建计划、实施方案，认真组织实施，定期对校园文明建设工作进行阶段性总结，扎扎实实把各项创建任务落到实处。

自查提高阶段（8－10月）。对照标准组织文明创建情况自查，认真总结，查找问题，分析原因，改进提高，巩固成果。做好创建工作各项资料的收集整理，及时上报自查总结材料，做好迎接检查验收的准备。

巩固迎检阶段（11－12月）。继续完善各项创建工作制度，加强内外监督，巩固和深化创建活动成果，持续推进文明创建活动，迎接市级考核验收。                                                                                                   山东省泰安第二中学

2017年3月10日