同课异构展风采，教研活动促成长

　　——泰山区博文明德学校小学部举行同课异构活动

　　为充分发挥青年教师的积极性和创新性，充分展示青年教师的特色和风采，促进青年教师专业化成长，提高教育教学质量，努力打造高效课堂，督促教师勤学习、重研究、多交流。泰山区博文明德学校小学部开展了青年教师同课异构活动。教师们在“同中求异，异中求同”，演绎着博文明德教师不同的精彩。

　　本次活动，同一备课组的老师采用同课异构的模式，对相同课题进行不同的构思和设计，不同的角度对课题诠释着自己对教学的理解，展示着自己驾驭课堂的熟练教学技能。

　　语文组

　　语文组教师各个精巧构思，语言精炼。针对同样的文本，教师使用不同的设计，采用不同的教学策略，展现了各具特色的教学风格。但同时都以培养学生的核心素养为基础，循循善诱，重难点突出，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学到了知识，陶冶了情操，碰撞出了思维的火花。

　　数学组

　　数学组各位老师利用一年级学生特点，以游戏、魔术等导入，激发学生学习的兴趣，引出生本节课所学知识。设计的练习题层层深入，环环相扣，整节课的教学思路清晰，过程流畅自然，让学生们在开心快乐的氛围中自主学习，在合作交流中解决问题，在实践操作中培养创新能力，学生的思维在深层次的探究中放飞。

　　评课议课

　　课堂教学后，学校领导、专家带领各备课组积极开展评课、议课活动。老师们畅所欲言，探讨教学艺术，彼此交流经验。评委老师也给予了细致点评，赞赏了老师们的授课亮点，提出了中肯的建议，使老师们受益匪浅。

　　相同的课题，不同的展示；一样的目的，别样的场面。本次“同课异构”教研活动为老师们搭建了展示互动的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。

　　                                             撰稿:王晶